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Mots-clés : Déplacement – Métaux – Hydrogène – Réaction chimique
Chimie
Mots-clés : Déplacement – Métaux – Hydrogène – Réaction chimique
But de l'expérienceVoir des objets à travers différents matériauxoutilsTableau dans un cadre - verre......
Science
But de l'expérienceVoir des objets à travers différents matériauxoutilsTableau dans un cadre - verre dépoli - verre clair - carton (papier carton)pasBienvenue. Maintenant, vous allez faire une expérience qui montre, Comment se forme l'ombre ?, Regardez le cadre théorique Sur le tableau du laboratoir......
But de l'expérienceVoir des objets à travers différents matériauxoutilsImage dans le cadre - verre d......
Science
But de l'expérienceVoir des objets à travers différents matériauxoutilsImage dans le cadre - verre dépoli - verre clair - carton (papier carton)pasBienvenue. Vous allez maintenant faire une expérience dans laquelle les matériaux peuvent être classés en fonction de leur capacité à transmettre la lumi......
but de l'expérienceFormation des images à travers des trous étroitsoutilsboîte en carton - papier se......
Science
but de l'expérienceFormation des images à travers des trous étroitsoutilsboîte en carton - papier semi-transparent (papier kalk) - ciseaux - bougie - briquetpasPrenez la boîte en carton et placez-la au milieu de la table du laboratoireFaire un trou circulaire sur le côté de la boîte à l'aide de cise......
but de l'expérienceMélanger la lumière des couleurs primaires pour produire la lumière secondaireout......
Science
but de l'expérienceMélanger la lumière des couleurs primaires pour produire la lumière secondaireoutils 3 trépieds - lampe de poche rouge - lampe de poche verte - lampe de poche bleue3 interrupteurpasOuvrez la lampe de poche rouge avec une lampe de poche verte et notez la couleur forméeOuvrez l......
Deuxième unité : son et lumière. Leçon 2 : La nature ondulatoire de la lumière.But de l'expérie......
Science
Deuxième unité : son et lumière. Leçon 2 : La nature ondulatoire de la lumière.But de l'expérienceLa lumière voyage en ligne droiteoutils Écran en bois ou en carton, chacun a un trou centré, une bougie, un briquetpas Bienvenue. Vous allez maintenant faire une expérience qui montre que......
but de l'expériencevoir à travers des objets transparentsoutilsPomme rouge - feuille de verre rouge......
Science
but de l'expériencevoir à travers des objets transparentsoutilsPomme rouge - feuille de verre rouge - feuille de verre verte - feuille de verre bleupasBienvenue. Maintenant, vous allez faire une expérience qui montre .. Voir à travers des objets transparents, Regardez le cadre théorique Sur le table......
but de l'expérienceMélanger les sept couleurs du spectre pour produire la lumière blancheOutils d'ex......
Science
but de l'expérienceMélanger les sept couleurs du spectre pour produire la lumière blancheOutils d'expérimentation Le disque à sept couleurs est fixé sur un appareil électrique. - ChangerpasAppuyez sur le bouton d'alimentation de l'appareil pour mélanger les sept couleurs, puis observez ce qui s......
but de l'expérienceComment mesurer le poids d'un objet à l'aide d'une balance à ressortOutilsbalance......
Science
but de l'expérienceComment mesurer le poids d'un objet à l'aide d'une balance à ressortOutilsbalance à ressort - l'objet à peser (sac de sable) - trépiedpasBienvenue, vous allez faire une expérience montrant comment mesurer le poids d'un objet à l'aide d'une balance à ressort. Regardez le cadre théo......
but de l'expérienceComment mesurer la masse d'un objet solide en utilisant une balance à deux platea......
Science
but de l'expérienceComment mesurer la masse d'un objet solide en utilisant une balance à deux plateauxoutilsBalance à deux plateaux - poids de masse connue (1000 g, 500 g, 250 g) - l'objet dont on veut mesurer la masse (sac de haricot)pasBienvenue, vous allez faire une expérience qui montre comment......
L'objectif de l'expérimentationGénération électromagnétiqueOutils d'expérimentationun long clou en f......
Science
L'objectif de l'expérimentationGénération électromagnétiqueOutils d'expérimentationun long clou en fer forgé - un fil de cuivre isolé de 30 cm de long - un jeu de trombones en métal - une pilePasRegardez le cadre théorique Sur le tableau de laboratoire, puis apportez les outils à la paillasse, Obten......
le but de l'expérimentationLa différence dans le degré de conduction thermique de différents métauxO......
les science
le but de l'expérimentationLa différence dans le degré de conduction thermique de différents métauxOutils Flamme Bunsen - 2 supports en métal - chronomètre - pistolet à bougie - 3 broches de bureau - 3 tiges (cuivre,fer, aluminiumpasFixez chaque épingle de bureau sur chaque jambe à l'aide d'un pisto......
But de l'expérience Préparation du gaz carbonique en laboratoireutils fiole jaugée - bécher en verre......
Chimie
But de l'expérience Préparation du gaz carbonique en laboratoireutils fiole jaugée - bécher en verre - bouchon en liège à deux trous - entonnoir en verre - tube en verre en U - acide chlorhydrique dilué - carbonate de calciumpasPlacez la bougie au milieu de la paillasse.Allumez la bougie en utilisan......
Le but de cette expérienceLa direction de l'aimant libreoutilstige magnétique - trombones en métalÉt......
Science
Le but de cette expérienceLa direction de l'aimant libreoutilstige magnétique - trombones en métalÉtapes du testBienvenue. Maintenant, vous allez faire une expérience qui montre.. Indique la direction de l'aimant libre, Regardez le cadre théorique Sur le tableau de laboratoire, puis apportez les out......
Objectif de l'expérience :Détection du gaz carbonique lors de la respiration des plantesOutils d'exp......
Science
Objectif de l'expérience :Détection du gaz carbonique lors de la respiration des plantesOutils d'expérimentation :graines de haricot - pot - pulvérisateur d'eau - coton - tube à essai avec de l'eau de chaux claire- tube en plastique - argileÉtapes du test :- Mettez le coton dans le pot.- Vaporiser d......
Objectif de l'expérience :Fabrication d'un thermomètreOutils d'expérimentation :Vasque en verre - Cy......
les science
Objectif de l'expérience :Fabrication d'un thermomètreOutils d'expérimentation :Vasque en verre - Cylindre gradué - Bougie - Gobelet à eau colorée - BriquetÉtapes du test : - Mettez la quantité d'eau dans la bouteille en plastique.- Mettez la quantité d'alcool éthylique dans la bouteille en pla......
Objectif de l'expérience :Calculer le pourcentage volumique d'oxygène dans l'airOutils d'expérimenta......
Chimie
Objectif de l'expérience :Calculer le pourcentage volumique d'oxygène dans l'airOutils d'expérimentation :Vasque en verre - Cylindre gradué - Bougie - Gobelet à eau colorée - BriquetÉtapes du test : - Placer la bougie à l'intérieur du bassin en verre.- Versez l'eau colorée dans la bassine en ve......
Science
le but:Identifier les composants du système digestif.Matériaux et outils:Un modèle des organes du système digestif - Laboratoire d'anatomie - Outils de dissection.Pas:Cliquez sur le bouton du système digestif, puis cliquez sur chaque bouton d'organe pour l'afficher.Vous pouvez également cliquer sur......
le but:Test du temps qu'il faut à une boule en verre pour rouler vers le bas d'une pente et détermin......
la physique
le but:Test du temps qu'il faut à une boule en verre pour rouler vers le bas d'une pente et détermination si la hauteur de la pente affecte le mouvement de la boule en verre.Matériaux et outils:Livres - Surface en bois ou en carton - Boule en verre - Chronomètre.Pas:1- Placez un livre sous la planch......
le but:Exploration de la façon dont les mammifères maintiennent la chaleur de leur corps dans les en......
les science
le but:Exploration de la façon dont les mammifères maintiennent la chaleur de leur corps dans les endroits froids.Matériaux et outils:Matière grasse végétale - Glace - Brosse de cuisine - Chronomètre.Pas:Plongez la main de l'assistant de laboratoire dans la glace et notez le temps du chronomètre.Not......
Le but de l'expérience: expérimenter pour apprendre le concept de vitesse et comment on peut le mesu......
Science
Le but de l'expérience: expérimenter pour apprendre le concept de vitesse et comment on peut le mesurer Outils d'expérience: voitures de vitesse différente - chronomètre - ruban à mesurer Les étapes de l'expérience: Apportez des voitures différentes de la bibliothèque du laboratoire La concl......
Mots-clés : Résistance de l’air – Chute – Vitesse – Frottement – Mouvement
Science
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Objectif de l'expérience :Pour comparer le frottement entre différents corps solidesOutils d'expérim......
Science
Objectif de l'expérience :Pour comparer le frottement entre différents corps solidesOutils d'expérimentation :Deux balles - Bâton de golf - Route lisse - Route sablonneuseÉtapes du test :- Mettez chaque boule au point de départ de chaque chemin.- Frappez chaque balle avec le bâton de manière différe......
Transformations énergétiques dans les appareils
Science
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Transformations d'énergie dans le pendule de Newton
Science
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Déduire la relation entre la masse des objets et leur vitesse
Science
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Mots-clés : Boule de démolition – Collision – Énergie – Mouvement – Force
les sciences
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حفظ الترجمة La relation entre la vitesse et l'énergie cinétique
les sciences
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Mots-clés : Système nerveux – Nerfs – Cerveau – Moelle épinière – Signaux nerveux
Science
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Mots-clés : Système respiratoire – Poumons – Respiration – Trachée – Oxygène
Science
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Mots-clés : Système circulatoire – Cœur – Sang – Vaisseaux – CirculationSystème circulatoire
Science
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Mots-clés : Chaîne alimentaire – Consommateurs – Producteurs – Prédateurs – Énergie
Science
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Mots-clés : Transport de l’eau – Plante – Racines – Vaisseaux – Transpiration
Science
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Mots-clés : Sol – Plantes – Croissance – Besoins – Eau
Science
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Mots-clés : Lumière – Plantes – Photosynthèse – Croissance – Énergie
Science
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Mots-clés : Frottement – Mouvement – Surfaces – Force – Résistance
les science
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Mots-clés : Sol – Micro-organismes – Bactéries – Décomposition
les science
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Mots-clés : Résistance de l’eau – Résistance de l’air – Mouvement – Traînée – Frottement
Science
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Unité 1 : Forces et mouvement.Première leçon : types de leviers.Objectif de l'expérience :Pour ident......
les science
Unité 1 : Forces et mouvement.Première leçon : types de leviers.Objectif de l'expérience :Pour identifier aux leviers de première classeOutils d'expérimentation :pinces - tenailles - ciseaux - pompe à eau - coupe-ongles - marteau - pied de biche et pierre - balanceÉtapes du test :- Utilisez chaque l......
Quelle est la raison de l'apparition de la nuit et du jour ?
Science
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Mots-clés : Moisissure – Champignons – Humidité – Nourriture – Micro-organismes
Biologie
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Mots-clés : Poumons – Respiration – Diaphragme – Air – Système respiratoire
Science
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Mots-clés : Systèmes du corps – Système digestif – Circulatoire – Nerveux – Urinaire
Science
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Mots-clés : Lumière – Vue – Œil – Vision – Perception de la lumière
Science
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Mots-clés : Temps de réaction – Vision – Audition – Système nerveux – Réflexes
Biologie
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Interaction de la lumière avec différents types de matériaux (Réflexion)
Science
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Mots-clés : Adaptation – Animaux – Plantes – Environnement – Survie – Caractères structuraux et comp......
Science
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Mots-clés : Énergie électrique – Conversion – Mouvement – Lumière – Chaleur
Science
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Étudiez le mouvement du soleil à l'aide de l'ombre
Science
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Mots-clés : Accélération – Décélération – Vitesse – Temps – Mouvement – Représentation graphique
la physique
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Trois états de la matièreCette expérience montre comment l’eau passe entre ses trois états......
Science
Trois états de la matièreCette expérience montre comment l’eau passe entre ses trois états sous l’effet de la température. La glace fond lorsqu’elle est chauffée pour devenir de l’eau liquide, puis se transforme en vapeur avec la poursuite du chauffage. Lorsque la vapeur touche une surface......
Unité 1 : Forces et mouvement.Première leçon : types de leviers.Objectif de l'expérience :Identifier......
les science
Unité 1 : Forces et mouvement.Première leçon : types de leviers.Objectif de l'expérience :Identifier aux leviers de seconde classeOutils d'expérimentation :casse-noix - décapsuleur - agrafeuse à papier - brouetteÉtapes du test :- Utilisez chaque levier dans sa position correcte.- Nous constatons que......
Unité 1 : Forces et mouvement.Première leçon : types de leviers.Objectif de l'expérience :Identifier......
les science
Unité 1 : Forces et mouvement.Première leçon : types de leviers.Objectif de l'expérience :Identifier aux leviers de troisième classeOutils d'expérimentation :support - pince à épiler - canne à pêche - balai - club de golfÉtapes du test :- Utilisez chaque levier dans sa position correcte.- Nous noton......
Mots-clés : Transpiration – Montée de l’eau – Plantes – Vaisseaux – Pression racinaire
Biologie
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Mots-clés : Transpiration – Plantes – Eau – Feuilles – Évaporation
Biologie
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Mots-clés : Système squelettique – Os – Articulations – Squelette – Soutien
Science
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Prouver la loi des leviers à l'aide d'une balance à ressort
les science
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Objectif : Étudier l’effet du changement du nombre d’ampoules dans un circuit en série et déterminer......
la physique
Objectif : Étudier l’effet du changement du nombre d’ampoules dans un circuit en série et déterminer l’effet du retrait ou de la rupture d’une ampoule sur le fonctionnement du circuit électrique.Matériel : Pile _ interrupteur électrique _ petites ampoules _ fils de connexion _ marteauProcédure : Con......
le but:Nous déterminons la relation entre la polarité du champ et la direction du courant.Nous expli......
la physique
le but:Nous déterminons la relation entre la polarité du champ et la direction du courant.Nous expliquons également la relation entre l'intensité du courant électrique et la force du champ magnétique.Matériaux et outils:Carton - Clou en fer - Ampèremètre - Batterie - Interrupteur électrique - Bousso......
Mots-clés : Force magnétique – Aimant – Pôles – Attraction – Répulsion
Science
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Mots-clés : Dilataion thermique – Chaleur – Augmentation de la longueur – Liquides – Gaz
Science
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Mots-clés : Contraction thermique – Refroidissement – Matériaux – Applications pratiques
les science
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Mots-clés : Dilataion thermique – Chaleur – Augmentation de la longueur – Liquides – Gaz
Science
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Structure et fonction des êtres vivants
Mots-clés : Excrétion – Déchets – Reins – Sueur – Dioxyde de carbone – Détoxification
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Mots-clés : Réaction chimique – Réactifs – Produits – Changement
Science
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Mots-clés : Changement chimique – Réaction – Réactifs – Produits – Preuves
Science
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le but:Expliquer comment l'eau distillée est obtenue.Matériaux et outils:2 flacons - condenseur - tu......
Science
le but:Expliquer comment l'eau distillée est obtenue.Matériaux et outils:2 flacons - condenseur - tubes de liaison - solution saline - flamme - bouchonsPas:Placer le condenseur horizontalement sur le supportPlacer les flacons, l'un sur une flamme Bunsen et l'autre sur une paillasse de laboratoireVer......
Observation des cellules d'oignon (expérience d'introduction)
Science
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Mots-clés : Ver de terre – Réponse à la lumière – Comportement – Environnement – Adaptation
Science
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Mots-clés : Colonne vertébrale – Vertèbres – Soutien – Protection – Moelle épinière
Science
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le but:Découvrir comment la teneur en eau des plantes affecte leur poids.Matériaux et outils:Balance......
Science
le but:Découvrir comment la teneur en eau des plantes affecte leur poids.Matériaux et outils:Balance - Pommes - Chronomètre - Fraises - OrangesPas:1. Pesez quelques tranches de pomme à l’aide de la balance.2. Placez les tranches de pomme sur une assiette et laissez-les sécher complètement, puis pese......
Mots-clés : Mélange de substances – Séparation d’un mélange de liquides (eau et huile) – Séparation......
Science
Mots-clés : Mélange de substances – Séparation d’un mélange de liquides (eau et huile) – Séparation d’un mélange solide-liquide – Séparation d’un mélange de solides
Lequel permet à l'eau de s'infiltrer plus rapidement : le sol ou le gravier ?
Science
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Objectif : Identifier l’effet de la température sur les changements chimiques et observer la détério......
sciences
Objectif : Identifier l’effet de la température sur les changements chimiques et observer la détérioration du lait laissé à température ambiante.Matériel : Petit verre, quantité égale de lait.Étapes : Versez une quantité égale de lait dans deux petits verres. Placez le premier verre dans le réfrigér......
Unité 1 : Réactions chimiques. Deuxième leçon : la vitesse des réactions chimiques.
Chimie
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Mots-clés : Tableau périodique – Éléments – Groupes – Périodes – Classification
Chimie
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Mots-clés : Équilibrage des équations – Équilibre chimique – Réactifs – Produits – Atomes
les sciences
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Mots-clés : Lumière – Analyse – Prisme – Dispersion – Couleurs
Science
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Mots-clés : Lentilles convexes – Concaves – Lumière – Réfraction – Foyer
la physique
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Mots-clés : Intérieur de la Terre – Croûte – Manteau – Noyau – Plaques
Science
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Comment l'angle d'inclinaison du rayonnement solaire affecte-t-il les températures ?
Science
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Le but de l'expérience: Expliquer la différence des matériaux les uns des autres dans la capacité de......
Science
Le but de l'expérience: Expliquer la différence des matériaux les uns des autres dans la capacité de conductivité électrique Outils d'expérience: Batterie - Lampe électrique - Coupe en verre - Acides, forces, sels et solution de sucre - Bois - Cuivre - Clou en acier - Fils de connexion les éta......
Mots-clés : Réflexion totale – Angle critique – Ondes – Optique
Science
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Mots-clés : Acides – Bases – Indicateurs – pH – Couleur
Chimie
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Cette expérience a pour but de déterminer la densité des corps solides en mesurant leur masse et leu......
Science
Cette expérience a pour but de déterminer la densité des corps solides en mesurant leur masse et leur volume. La masse est mesurée à l’aide d’une balance, tandis que le volume est déterminé soit à partir des dimensions de l’objet (s’il a une forme régulière), soit par déplacement d’eau dans une épro......
le but:Détermination de la densité des liquides.Matériaux et outils: Balance - Bécher gradué -......
la physique
le but:Détermination de la densité des liquides.Matériaux et outils: Balance - Bécher gradué - Eau- Huile- Glycérine- Panneau solaire- MercurePas:1- Peser l'équipement listé à vide et déterminer sa masse.2- Peser différents liquides avec leurs volumes variables.3- Calculer la densité du liquide......
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Science
Programme de sciences pour la première année du collègeLa première unité: la périodicité de l'élémentLeçon deux: Listez les propriétés des éléments du tableau périodiqueObjectif : Déterminer le volume d’un solide à partir du volume d’un liquideMatériel : Cylindre gradué – Eau – Différents solides de......
Objectif de l'expérience: Expliquer graphiquement la représentation du mouvement à vitesse r......
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Objectif de l'expérience: Expliquer graphiquement la représentation du mouvement à vitesse régulière Outils d'expérience: Voitures à vitesse régulière - chronomètre - ruban à mesurer métrique les étapes de l'éxpérience: Récupérez des voitures dans la bibliothèque de l'usine. L'observation e......
Unité 1 : Réactions chimiques. Deuxième leçon : la vitesse des réactions chimiques.
Chimie
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Deuxième unité : son et lumière. Leçon 2 : La nature ondulatoire de la lumière.
Science
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Mots-clés : pH – Papier tournesol – Solutions – Acide – Basique
les sciences
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Mots-clés : Tissus épithéliaux – Simple – Composé – Cellules – Couverture
Biologie
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Effet de la lumière sur l'apparition de la chlorophylle chez certaines plantes
Biologie
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Mots-clés : Gros intestin – Absorption de l’eau – Élimination des déchets – Bactéries bénéfiques
Science
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Mots-clés : Levure – Température – Croissance – Fermentation – Activité biologique
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Mots-clés : Mélanges homogènes – Mélanges hétérogènes – Solutions – Suspensions – Colloïdes
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Quelle est l'importance de l'observation en sciences naturelles ?
Biologie
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Comment conserver la fraîcheur des fleurs coupées ?
Biologie
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Mots-clés : Test à la flamme – Couleurs – Éléments – Analyse qualitative – Spectres de flamme
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Mots-clés : Ondes – Ressort – Vibration – Énergie – Propagation
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le but:Créez un modèle illustrant le mouvement de la Terre pendant un tremblement de terre.Matériaux......
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Comment pouvez-vous identifier une créature vivante à travers un ensemble diversifié d'os ?
Biologie
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Mots-clés : Matériaux froids – Transfert de chaleur – Absorption – Température
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Mots-clés : Sol – Croissance des plantes – Limon – Sable – Argile – Humus
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Vortex de tornade à l'intérieur d'une bouteille
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Mots-clés : Luminosité de l’étoile – Distance – Lumière – Astronomie – Intensité lumineuse – Étoiles
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Mots-clés : Énergie – Transformation – Chaleur – Mouvement – Lumière
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Explorez | Quelles sont les choses vivantes ? Et quelles sont les choses non vivantes ?
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Mots-clés : Génétique – Gènes – Mendel – Caractères – Carrés de Punnett
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Objectif Illustrer comment la masse influence la force gravitationnelle sur les objets, comprendre l......
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Objectif Illustrer comment la masse influence la force gravitationnelle sur les objets, comprendre la différence entre le poids (masse × gravité) et la force gravitationnelle, et renforcer le concept que la gravité agit de manière égale sur tous les objets tandis que la force varie selon la masseMat......
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Les systèmes de surface de la Terre
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Mots-clés : Chlorophylle – Absorption de la lumière – Photosynthèse – Pigments
sciences
Mots-clés : Chlorophylle – Absorption de la lumière – Photosynthèse – Pigments
Mots-clés : Viscosité – Liquides – Mouvement – Chute – Résistance
science
Mots-clés : Viscosité – Liquides – Mouvement – Chute – Résistance
Mots-clés : Attraction – Répulsion – Forces – Charges – Aimant
science
Mots-clés : Attraction – Répulsion – Forces – Charges – Aimant
Mots-clés : Convection – Chaleur – Fluides – Air – Transfert
sciences
Mots-clés : Convection – Chaleur – Fluides – Air – Transfert
Mots-clés : Échange gazeux – Stomates – Oxygène – Dioxyde de carbone
sciences
Mots-clés : Échange gazeux – Stomates – Oxygène – Dioxyde de carbone
Mots-clés : Chaleur – Dilatation – Contraction – Changement physique – Matières
Science
Mots-clés : Chaleur – Dilatation – Contraction – Changement physique – Matières
Mots-clés : Réaction chimique – Réactifs – Produits – Changement
sciences
Mots-clés : Réaction chimique – Réactifs – Produits – Changement
Mots-clés : Image – Miroir plan – Réflexion – Image virtuelle – Direction
Science
Mots-clés : Image – Miroir plan – Réflexion – Image virtuelle – Direction
Mots-clés : Nutriments – Vitamines – Protéines – Glucides – Sources alimentaires
Découvre
Mots-clés : Nutriments – Vitamines – Protéines – Glucides – Sources alimentaires
Mots-clés : Yaourt – Bactéries – Fermentation – Lait – Micro-organismes
science
Mots-clés : Yaourt – Bactéries – Fermentation – Lait – Micro-organismes
Mots-clés : Santé – Hygiène – Nourriture – Exercice – Habitudes quotidiennes
Découvre
Mots-clés : Santé – Hygiène – Nourriture – Exercice – Habitudes quotidiennes
Mots-clés : Conduction – Chaleur – Métaux – Toucher – Transfert d’énergie
sciences
Mots-clés : Conduction – Chaleur – Métaux – Toucher – Transfert d’énergie
Mots-clés : Saisons – Été – Hiver – Automne – Printemps – Inclinaison de la Terre
Découvre
Mots-clés : Saisons – Été – Hiver – Automne – Printemps – Inclinaison de la Terre
Mots-clés : Nutriments – Vitamines – Protéines – Glucides – Sources alimentaires
Découvre
Mots-clés : Nutriments – Vitamines – Protéines – Glucides – Sources alimentaires
Mots-clés : Réactions chimiques – Vie quotidienne – Changement – Énergie
sciences
Mots-clés : Réactions chimiques – Vie quotidienne – Changement – Énergie
La photosynthèse et le cycle du carbone
Mots-clés : Photosynthèse – Intensité lumineuse – Plantes – Oxygène – Chlorophylle
La photosynthèse et le cycle du carbone
Mots-clés : Photosynthèse – Intensité lumineuse – Plantes – Oxygène – Chlorophylle
Mots-clés : Ciel – Étoiles – Planètes – Nuages – Avions
Découvre
Mots-clés : Ciel – Étoiles – Planètes – Nuages – Avions
Mots-clés : Oiseaux – Comportement – Protection – Alimentation – Soin
Découvre
Mots-clés : Oiseaux – Comportement – Protection – Alimentation – Soin
Mots-clés : Aimant – Matériaux – Attraction – Fer – Nickel – Cobalt
Forces
Mots-clés : Aimant – Matériaux – Attraction – Fer – Nickel – Cobalt
Mots-clés : Mouvement – Vitesse – Force – Accélération – Observation
Découvre
Mots-clés : Mouvement – Vitesse – Force – Accélération – Observation
Mots-clés : Taille apparente – Distance – Vision – Dimensions – Perspective
Découvre
Mots-clés : Taille apparente – Distance – Vision – Dimensions – Perspective
Mots-clés : Étapes de la vie – Humain – Plante – Animal – Développement
Découvre
Mots-clés : Étapes de la vie – Humain – Plante – Animal – Développement
Mots-clés : Parties du corps animal – Fonctions – Mouvement – Alimentation
Découvre
Mots-clés : Parties du corps animal – Fonctions – Mouvement – Alimentation
Mots-clés : Organisme vivant – Croissance – Reproduction – Nutrition – Réponse
Découvre
Mots-clés : Organisme vivant – Croissance – Reproduction – Nutrition – Réponse
États et propriétés de la matière
Mots-clés : Cycle de l’eau – Évaporation – Condensation – Précipitation – Modèle
États et propriétés de la matière
Mots-clés : Cycle de l’eau – Évaporation – Condensation – Précipitation – Modèle
Matières : propriétés et changements
Objectif : Identifier les indicateurs d’une réaction chimique en observant le changement de températ......
Matières : propriétés et changements
Objectif : Identifier les indicateurs d’une réaction chimique en observant le changement de température lors de la réaction du vinaigre avec la laine d’acier.Matériaux : Boule de laine d’acier – Vinaigre – Verre – Thermomètre.Étapes : Placez une boule de laine d’acier dans un verre. Versez le vinaig......
Mots-clés : Formation de l’amidon – Photosynthèse – Lumière – Chlorophylle – Glucose
sciences
Mots-clés : Formation de l’amidon – Photosynthèse – Lumière – Chlorophylle – Glucose
Mots-clés : Changement d’état physique – Fusion – Solidification – Évaporation – Condensation
sciences
Mots-clés : Changement d’état physique – Fusion – Solidification – Évaporation – Condensation
Mots-clés : Propriétés – Substances – Réaction chimique – Avant la réaction – Après la réaction – Ch......
sciences
Mots-clés : Propriétés – Substances – Réaction chimique – Avant la réaction – Après la réaction – Changements
Mots-clés : Transfert de chaleur – Objets – Conduction – Convection – Rayonnement – Température
sciences
Mots-clés : Transfert de chaleur – Objets – Conduction – Convection – Rayonnement – Température
Objectif : Observer l’effet de l’eau sur les roches et remarquer les changements physiques qui se pr......
La Terre
Objectif : Observer l’effet de l’eau sur les roches et remarquer les changements physiques qui se produisent lorsqu’elles sont mouillées.Matériaux : Roches sèches – Eau.Étapes : Examinez quelques roches sèches et notez leur texture et leur apparence. Placez les roches dans un bac et commencez à vers......
Objectif : Observer comment les vagues se propagent dans l’eau et étudier l’effet de la profondeur s......
Forces et énergie
Objectif : Observer comment les vagues se propagent dans l’eau et étudier l’effet de la profondeur sur la vitesse et la direction de la vague.Matériaux : Plateau – Eau – Règle – Disque.Étapes : Prenez un plateau résistant à l’eau et remplissez-le d’eau à une profondeur d’environ 1 cm. Soulevez légèr......
Objectif : Déterminer l’importance de la lumière pour la croissance des plantes.Matériaux : Deux pla......
Êtres vivants
Objectif : Déterminer l’importance de la lumière pour la croissance des plantes.Matériaux : Deux plantes – Boîte.Étapes : Placez une plante dans un endroit lumineux. Couvrez l’autre plante avec une boîte pour bloquer la lumière. Laissez les deux plantes plusieurs jours et observez la différence.Obse......
Objectif : Prouver que la digestion chimique de l’amidon commence dans la bouche avec l’aide de l’en......
Le système digestif
Objectif : Prouver que la digestion chimique de l’amidon commence dans la bouche avec l’aide de l’enzyme amylase présente dans la salive.Matériaux : Pain – Solution d’iode – Deux assiettes – Compte-gouttes – Cuillère.Étapes : Placez un petit morceau de pain sur la première assiette et ajoutez une go......
Objectif : Vérifier que le son a besoin d’un milieu matériel pour se propager, et que les solides tr......
Propriétés des matières
Objectif : Vérifier que le son a besoin d’un milieu matériel pour se propager, et que les solides transmettent le son plus efficacement que l’air.Matériaux : Deux gobelets – Objet pointu pour faire un trou – Long fil.Étapes : Faire un petit trou au fond de chaque gobelet. Passer les extrémités du fi......
Objectif : Déterminer l'effet de différentes quantités d'eau sur la croissance et la survie des plan......
Êtres vivants
Objectif : Déterminer l'effet de différentes quantités d'eau sur la croissance et la survie des plantes.Matériaux : Groupes de petites plantes identiques – Arrosoir.Étapes : Diviser les plantes en trois groupes égaux en nombre et en taille. Groupe 1 : Donner beaucoup d'eau chaque jour. Groupe 2 : Do......
Mots-clés : Bougie – Énergie – Chaleur – Lumière – Combustion – Réaction chimique
Biologie
Mots-clés : Bougie – Énergie – Chaleur – Lumière – Combustion – Réaction chimique
Objectif : Comprendre comment le son se réfléchit lorsqu’il frappe une surface réfléchissante.Matéri......
Propriétés des matières
Objectif : Comprendre comment le son se réfléchit lorsqu’il frappe une surface réfléchissante.Matériel : Source sonore – Tubes en carton – Surface réfléchissante dure – Barrière insonorisante – Feuille de papier.Étapes : Place la source sonore dans le premier tube et dirige-le vers la surface réfléc......
Objectif : Explorer la capacité de différents matériaux à isoler et à atténuer le son en comparant l......
Le son
Objectif : Explorer la capacité de différents matériaux à isoler et à atténuer le son en comparant les niveaux sonores après l’utilisation de divers matériaux isolants.Matériel : Différents matériaux isolants (comme du papier, du papier bulle, une couverture). Source sonore. Boîte avec couvercle. So......
Objectif : Comprendre le rôle de l’air dans la capacité des objets à flotter sur l’eau.Matériel : Ba......
Les matières dans mon monde
Objectif : Comprendre le rôle de l’air dans la capacité des objets à flotter sur l’eau.Matériel : Ballon – ballon de plage – ballon de football – bouteille en plastique à moitié remplie d’eau – bouteille presque pleine d’eau – bassin rempli d’eauÉtapes : Prépare un bassin rempli d’eau et place-le su......
Objectif : Comprendre comment le ton du son change lorsqu’on souffle dans des bouteilles contenant d......
Le son
Objectif : Comprendre comment le ton du son change lorsqu’on souffle dans des bouteilles contenant différentes quantités d’eau.Matériel : Bouteilles en verre de même taille – colorant alimentaire – eauÉtapes : Remplis chaque bouteille avec une quantité différente d’eau. Ajoute quelques gouttes de co......
Objectif : Identifier les éléments essentiels nécessaires à la formation de la rouille sur le ferMat......
Matières
Objectif : Identifier les éléments essentiels nécessaires à la formation de la rouille sur le ferMatériel : Laine d’acier – récipients en verre – couvercleProcédure : Placez un morceau de laine d’acier dans chaque récipient et numérotez-les (1, 2, 3) Dans le premier récipient, ajoutez un peu d’eau p......
Objectif : Modéliser la dérive des continentsMatériel : Morceaux de polystyrène – eau – grand plat r......
Physique de la Terre
Objectif : Modéliser la dérive des continentsMatériel : Morceaux de polystyrène – eau – grand plat résistant à la chaleur – bec BunsenProcédure : Versez de l’eau dans le plat résistant à la chaleur Placez les morceaux de polystyrène sur l’eau et attendez qu’ils se stabilisent Chauffez l’eau à tempér......
Objectif : Comprendre le principe de la localisation par écholocation en utilisant la lumière et un......
Le son
Objectif : Comprendre le principe de la localisation par écholocation en utilisant la lumière et un miroir pour modéliser la manière dont les chauves-souris et les dauphins détectent les objets.Matériel : Petit miroir plat _ Source de lumière _ Morceau de carton _ Quatre supports pour surélever le c......
Mots-clés : Classification – Organismes vivants – Règnes – Familles – Caractéristiques – Similarité
Rester en vie
Mots-clés : Classification – Organismes vivants – Règnes – Familles – Caractéristiques – Similarité
Objectif : Identifier les facteurs qui influencent la germination des graines comme l’eau et la temp......
Énergie et alimentation
Objectif : Identifier les facteurs qui influencent la germination des graines comme l’eau et la température, et déterminer les conditions optimales pour la germinationMatériel : Graines – récipients en verre transparents remplis de terre – eauÉtapes : Placez un nombre égal de graines dans chaque réc......
Objectif de l’expérience : Observer l’effet du chauffage sur la température de l’eau et suivre les c......
Biologie
Objectif de l’expérience : Observer l’effet du chauffage sur la température de l’eau et suivre les changements de son état physique (de liquide à vapeur) lors de l’ébullition.Matériel : Bécher – Thermomètre – Brûleur Bunsen – Support tripode – Grille métallique – Éprouvette graduée – Support avec pi......
Structure et fonction des êtres vivants
Objectif : Comprendre le rôle de la contraction et de la détente des muscles dans le mouvement du br......
Structure et fonction des êtres vivants
Objectif : Comprendre le rôle de la contraction et de la détente des muscles dans le mouvement du brasMatériel : Plusieurs livresÉtapes : Tiens un livre dans ta main Plie ton bras pour rapprocher l’avant-bras de l’épaule et observe le muscle à l’avant du bras (biceps) Étends ton bras vers le bas pou......
Objectif :Prouver que les êtres vivants effectuent la respiration, et que ce processus libère de l’é......
Biologie
Objectif :Prouver que les êtres vivants effectuent la respiration, et que ce processus libère de l’énergie sous forme de chaleur.Matériel :Thermomètre - coton - deux fioles - matériau isolant - graines de pois mortes - graines de pois vivantesÉtapes :Faire tremper les graines de pois vivantes pendan......
Objectif : Identifier l’effet de la quantité d’engrais sur le taux de croissance des plantes.Matérie......
Biologie
Objectif : Identifier l’effet de la quantité d’engrais sur le taux de croissance des plantes.Matériel : Lentille d’eau – Boîtes de Petri – Solution d’engrais – Eau.Étapes : Mettre une quantité égale d’eau dans cinq boîtes de Petri. Ajouter différentes quantités de solution d’engrais : Boîte 1 : sans......
Objectif : Identifier l’effet de la taille des particules sur la vitesse de dissolution dans l’eau.M......
Science
Objectif : Identifier l’effet de la taille des particules sur la vitesse de dissolution dans l’eau.Matériel : Deux verres – un cube de soupe de poulet – de la soupe de poulet en poudre – une cuillère – de l’eauÉtapes : Versez un volume égal d’eau dans chaque verre. Mettez le cube de soupe dans le pr......
Mots-clés : Guitare à élastique – Sons – Vibration – Corde – Fréquence – Musique
Biologie
Mots-clés : Guitare à élastique – Sons – Vibration – Corde – Fréquence – Musique
Roches, cycle des roches et sol
Objectif Simuler la formation de cristaux dans les roches ignées et étudier les facteurs influençant......
Roches, cycle des roches et sol
Objectif Simuler la formation de cristaux dans les roches ignées et étudier les facteurs influençant leur taille et leur vitesse de formation.Matériel Deux récipients en verre _ trombones _ crayons _ fil _ sel grossier _ eau chaude _ cuillère à caféÉtapes Attache un trombone à l’extrémité de chaque......
Objectif : Comprendre comment fonctionne l’interrupteur électrique dans un circuitMatériel : Morceau......
Biologie
Objectif : Comprendre comment fonctionne l’interrupteur électrique dans un circuitMatériel : Morceau de bois – Trombone métallique – Deux épingles métalliques – Fil électrique – Couteau tranchant – Bâton en boisÉtapes : Fixe les deux épingles métalliques sur le morceau de bois Retire l’isolation pla......
Objectif : Étudier comment l’eau, l’huile et le colorant alimentaire réagissent ensemble et observer......
Science
Objectif : Étudier comment l’eau, l’huile et le colorant alimentaire réagissent ensemble et observer si les substances se mélangent ou restent séparées.Matériel : Tube à essai – eau – huile végétale – colorant alimentaireÉtapes : Versez de l’eau dans le tube à essai. Ajoutez lentement de l’huile vég......
Mots-clés : Réaction chimique – Précipité – Réactifs – Produits – Changement chimique – Observation
sciences
Mots-clés : Réaction chimique – Précipité – Réactifs – Produits – Changement chimique – Observation
Objectif : Identifier les étapes du cycle de vie des plantes, de la graine jusqu’à la production de......
Découvre
Objectif : Identifier les étapes du cycle de vie des plantes, de la graine jusqu’à la production de nouvelles graines.Matériel : Une graine _ Un pot avec de la terre _ De l’eauÉtapes : Plante la graine dans la terre à l’intérieur du pot et arrose-la. Observe la germination de la graine et sa transfo......
Objectif : Étudier le transfert d’énergie d’une forme à une autre.Matériel : Lampe de bureau – Spira......
Énergie
Objectif : Étudier le transfert d’énergie d’une forme à une autre.Matériel : Lampe de bureau – Spirale en papier – Fil fin – Crayon.Étapes : Utiliser le crayon pour faire un petit trou dans une extrémité de la spirale en papier Faire passer le fil dans le trou et faire un nœud pour fixer la spirale......
Objectif : Étudier l’effet d’une boisson gazeuse sur un clou en fer et observer les changements qui......
Science
Objectif : Étudier l’effet d’une boisson gazeuse sur un clou en fer et observer les changements qui se produisent avec le tempsMatériel : Clou en fer – verre – boisson gazeuseÉtapes : Observer l’apparence du clou avant de commencer l’expérience Verser une quantité suffisante de boisson gazeuse dans......
Objectif : Étudier l’effet de la masse sur la vitesse de chute des objets sous l’influence de la gra......
Science
Objectif : Étudier l’effet de la masse sur la vitesse de chute des objets sous l’influence de la gravité terrestre.Matériel : Trois crayons identiques non taillés – Ficelle ou ruban pour attacher les crayons.Étapes : Attachez deux crayons ensemble à l’aide de la ficelle et laissez le troisième sépar......
Mots-clés : Outils – Équipement – Laboratoire – Expériences chimiques – Identification – Sécurité
Chimie
Mots-clés : Outils – Équipement – Laboratoire – Expériences chimiques – Identification – Sécurité
Objectif : Distinguer un mélange d’un composé à travers la réaction du fer et du soufre.Matériel : D......
Propriétés des matières
Objectif : Distinguer un mélange d’un composé à travers la réaction du fer et du soufre.Matériel : Deux plats – outil de mélange – tube à ébullition – support à tube à essai – poudre de soufre – limaille de fer – laine d’acier – aimant.Étapes : Mettre un peu de limaille de fer dans un bécher, ajoute......
Objectif : Étudier comment la respiration et la photosynthèse influencent la concentration de dioxyd......
Biologie
Objectif : Étudier comment la respiration et la photosynthèse influencent la concentration de dioxyde de carbone.Matériel : Tubes à essai – support – bouchons en caoutchouc – plateformes métalliques perforées – petits morceaux de plantes aquatiques – petits animaux (comme des larves de mouches) – pi......
Mots-clés : Alimentation saine – Nutrition – Vitamines – Protéines – Glucides – Minéraux – Énergie
Les êtres humains
Mots-clés : Alimentation saine – Nutrition – Vitamines – Protéines – Glucides – Minéraux – Énergie
Mots-clés : Objets – Matériaux – Bois – Plastique – Métaux – Verre – Association
Les matières dans mon monde
Mots-clés : Objets – Matériaux – Bois – Plastique – Métaux – Verre – Association
Cette expérience vise à étudier l’effet du nombre d’élastiques sur le mouvement de la voiture et à o......
Cette expérience vise à étudier l’effet du nombre d’élastiques sur le mouvement de la voiture et à observer comment la force motrice et la distance parcourue changent lorsque le nombre d’élastiques augmente.Mots-clés :Élastiques | Mouvement de la voiture | Force motrice | Nombre d’élastiques | Dista......
Objectif : Identifier les composés qui constituent une substance inconnue en comparant ses réactions......
Science
Objectif : Identifier les composés qui constituent une substance inconnue en comparant ses réactions avec des substances connues comme l’amidon, le sucre et la levure chimique.Matériel : Tubes à essai, sucre, amidon, levure chimique, substance inconnue, eau, solution d’iode, solution de bicarbonate......
Mots-clés : Tropisme – Réponse des plantes – Lumière – Gravité – Croissance – Tige – Racine
Chiemi
Mots-clés : Tropisme – Réponse des plantes – Lumière – Gravité – Croissance – Tige – Racine
Objectif: Identifier les substances qui se dissolvent dans l’eau et celles qui ne se dissolvent pas.......
Les réactions chimiques
Objectif: Identifier les substances qui se dissolvent dans l’eau et celles qui ne se dissolvent pas.Matériel: Trois verres transparents _ Eau _ Sel _ Sucre _ Sable _ Cuillère pour remuerÉtapes: Mettez de l’eau dans chaque verre. Ajoutez une petite quantité de sel, de sucre et de sable dans les trois......
Mots-clés : Composants du sol – Types de sols – Propriétés du sol – Croissance des plantes – Humidit......
Biologie
Mots-clés : Composants du sol – Types de sols – Propriétés du sol – Croissance des plantes – Humidité du sol – Matière organique
Objectif: Comprendre comment se produit une éruption volcanique en simulant la pression qui pousse l......
La Terre et ses habitats
Objectif: Comprendre comment se produit une éruption volcanique en simulant la pression qui pousse la magma à la surface.Matériel: Récipient transparent _ Couches de sable et d’argile _ Eau _ Argile rouge _ Couvercle transparent _ Bâton en boisÉtapes: Créez des couches de terre à l’intérieur du réci......
Objectif: Extraire l’ADN des cellules de fraise et l’observer à l’œil nu.Matériel: Fraise mûre _ Sac......
Les gènes et l’hérédité
Objectif: Extraire l’ADN des cellules de fraise et l’observer à l’œil nu.Matériel: Fraise mûre _ Sac plastique refermable _ Liquide vaisselle _ Sel _ Eau tiède _ Gaze _ Verre _ Alcool _ Bâtonnet en boisÉtapes: Placez la fraise dans le sac plastique et écrasez-la bien. L’écrasement casse les parois c......
Mots-clés : Parties du corps – Organes du corps – Modèle interactif – Structure du corps – Anatomie......
Biologie
Mots-clés : Parties du corps – Organes du corps – Modèle interactif – Structure du corps – Anatomie simplifiée
Mots-clés : Dents – Mammifères – Incisives – Canines – Molaires – Alimentation – Nourriture
Biologie
Mots-clés : Dents – Mammifères – Incisives – Canines – Molaires – Alimentation – Nourriture
Mots-clés : Distance – Déplacement – Longueur du trajet – Direction – Mouvement
les science
Mots-clés : Distance – Déplacement – Longueur du trajet – Direction – Mouvement
Mots-clés : Parties du microscope – Oculaire – Lentilles objectives – Armature – Plateau – Source lu......
sciences
Mots-clés : Parties du microscope – Oculaire – Lentilles objectives – Armature – Plateau – Source lumineuse – Mise au point fine – Mise au point grossière
Mouvement des substances vers l'intérieur et l'extérieur des cellules
Mots-clés : Perméabilité sélective – Membrane semi-perméable – Diffusion – Molécules – Concentration......
Mouvement des substances vers l'intérieur et l'extérieur des cellules
Mots-clés : Perméabilité sélective – Membrane semi-perméable – Diffusion – Molécules – Concentration – Osmose
Mots-clés : Conductivité électrique – Eau – Solutions – Circuit électrique – Conducteur – Isolant
Électricité
Mots-clés : Conductivité électrique – Eau – Solutions – Circuit électrique – Conducteur – Isolant
Objectif : Distinguer entre les réactions réversibles et irréversibles.Matériel : Bougie – feuille b......
Explorer la matière
Objectif : Distinguer entre les réactions réversibles et irréversibles.Matériel : Bougie – feuille blanche – œuf – glaçons – sucre – beurre – source de chaleur – récipient résistant à la chaleur – pinces.Étapes : Observer chaque matière avant le chauffage. Chauffer progressivement et noter les chang......
Objectif : Identifier les organes du système immunitaire dans le corps humain.Matériel : Schéma du s......
Biologie
Objectif : Identifier les organes du système immunitaire dans le corps humain.Matériel : Schéma du système immunitaireÉtapes :Identifier les organes du système immunitaire sur l’image.Associer les organes avec leurs cartes dans le modèle.Relier chaque organe à sa fonction dans la défense de l’organi......
Objectif Identifier l’emplacement des glandes endocrines dans le corps humain et comprendre les fonc......
Biologie
Objectif Identifier l’emplacement des glandes endocrines dans le corps humain et comprendre les fonctions principales de chaque glande et leur rôle dans la régulation des fonctions corporelles.Matériel Schéma du système endocrinienÉtapes Observez attentivement l’emplacement des glandes sur le schéma......
Objectif Observer l’anatomie externe et interne de la grenouille et comprendre la fonction de ses or......
Biologie
Objectif Observer l’anatomie externe et interne de la grenouille et comprendre la fonction de ses organes.Matériel Grenouille – plateau de dissection – épingles – boîte de Pétri – loupeÉtapes Épinglez la grenouille sur le plateau de dissection. Examinez la grenouille de l’extérieur pour identifier s......
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Une activité interactive qui aide les apprenants à reconnaître les aliments sains en faisant glisser les cartes vers les bonnes cases. Les bonnes réponses sont confirmées visuellement, les erreurs reviennent à leur place.Mots-clés : Nutrition saine – Aliments sains – Classification des aliments – Ch......
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Objectif Étudier l’effet du changement de forme d’un solide (comme l’argile) sur sa masse et son volume.Matériel Argile – balance à deux plateaux – cylindre gradué – eau – couteau en plastique – épingle à papierÉtapes Pesez un morceau d’argile à l’aide de la balance. Déterminez le volume de l’argile......
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Objectif Étudier l’effet de la température et de la surface sur la vitesse d’évaporation de l’eau.Matériel Assiettes (2 grandes et 2 petites) – eau – lampe électrique ou source de chaleur/lumière ou soleil direct – chronomètreÉtapes Verser des quantités égales d’eau dans les quatre assiettes. Placer......
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Objectif Étudier l’effet du nombre de frottements d’un ballon avec un morceau de laine sur la quantité de charge électrique statique accumulée, en observant le nombre de grains de riz soufflé attirés par le ballon.Matériel Ballon gonflé – morceau de laine – riz soufflé – mouchoirs en papier – eauÉta......
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Objectif : Étudier l’effet de l’angle d’incidence de la lumière sur la surface de sa diffusion et sur l’intensité lumineuse, et relier cela à l’alternance des quatre saisons.Matériel : Lampe – papier quadrillé – règle ou ruban de mesureÉtapes : Placer la lampe verticalement à une distance de 5 cm du......
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:Objectif Prouver que les larves (vers) ne se forment pas spontanément à partir de la viande en décomposition, mais proviennent d’œufs pondus par les mouches, réfutant ainsi la théorie de la génération spontanée:Matériel Deux bocaux en verre identiques _ Un morceau de viande crue _ Un morceau de tis......
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Objectif Comprendre comment différentes quantités d’eau affectent des tas de terre de tailles variées et simuler l’effet de la pluie sur les reliefsMatériel Plateau – 3 gobelets en plastique avec différentes quantités de terre – eau – arrosoir – règle – éprouvette graduée – cuillère en plastiqueÉtap......
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Objectif: Étudier l’effet de l’électricité statique générée par le frottement sur le mouvement des objets et comprendre comment les forces peuvent maintenir un objet léger en l’air sans le toucher.Matériel: Chiffon sec – deux assiettes en mousseProcédure: Placez une assiette en mousse sur une surfac......
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Objectif: Observer les propriétés de différents liquides en utilisant de l’eau colorée, du miel et du lait.Matériel: Eau colorée – miel – lait – bâtons en bois – papier ciré – compte-gouttesProcédure: Déposez une goutte de chaque liquide sur du papier ciré à proximité les unes des autres. Utilisez u......
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Science
Objectif: Observer comment la forme d’un récipient en verre influence le niveau de l’eau.Matériel: Verre doseur – récipients en verre de formes différentes – récipient profond – eau coloréeProcédure: Placez les récipients en verre dans le récipient profond pour les stabiliser. Mesurez 100 mL d’eau c......
Objectif: Démontrer que l’air expiré contient moins d’oxygène que l’air ambiant.Matériel: Grand réci......
Science
Objectif: Démontrer que l’air expiré contient moins d’oxygène que l’air ambiant.Matériel: Grand récipient avec bouchon à vis – récipient d’eau – tube en caoutchouc – bougie.Procédure: Remplissez le grand récipient d’eau. Placez le tube en caoutchouc dans le bouchon et retournez le récipient dans l’e......
Objectif: Comprendre le fonctionnement des muscles squelettiques pendant le mouvement et étudier la......
Biologie
Objectif: Comprendre le fonctionnement des muscles squelettiques pendant le mouvement et étudier la relation entre la contraction d’un muscle et la relaxation de son muscle opposé.Matériel: Modèle de bras humain.Procédure: Pliez le bras au niveau du coude et observez la forme du biceps et du triceps......
Objectif: Observer la reproduction asexuée chez la fraise via les stolons et comprendre comment la p......
Biologie
Objectif: Observer la reproduction asexuée chez la fraise via les stolons et comprendre comment la plante peut créer une nouvelle copie d’elle-même sans graines.Matériel: Plante de fraise saine – pot avec terre humide – eau.Procédure: Observer la plante mère et ses parties. Prendre un stolon long et......
Objectif : Prouver que l’air expiré contient une plus grande quantité de dioxyde de carbone que l’ai......
Organisation de l’organisme
Objectif : Prouver que l’air expiré contient une plus grande quantité de dioxyde de carbone que l’air inspiré.Outils : Deux grands tubes à ébullition (A et B) - Une petite quantité d’eau de chaux claire dans chaque tube - Embout buccal avec valves à sens unique - Tubes de connexionÉtapes : Mettre de......
Objectif: Prouver que le gaz oxygène est essentiel à la combustion et étudier l'effet de sa concentr......
les sciences
Objectif: Prouver que le gaz oxygène est essentiel à la combustion et étudier l'effet de sa concentration sur la vitesse et l'intensité de la combustion.Outils: Bougie de paraffine _ Cloche en verre _ Morceau de laine d'acier _ Flacon contenant du gaz oxygène pur _ AllumettesÉtapes: Allumez la bougi......
Objectif Expliquer le rôle des graisses dans la réduction de la perte de chaleur et montrer qu'elles......
Découvre
Objectif Expliquer le rôle des graisses dans la réduction de la perte de chaleur et montrer qu'elles agissent comme un isolant thermique qui maintient la température du corps.Outils Graisses végétales - Sac plastique à double paroi - Sac plastique sans graisses - Récipient contenant de l’eau glacée......
Objectif : Identifier les différents tissus dans la tige d’une plante (xylème – phloème – cortex – m......
les science
Objectif : Identifier les différents tissus dans la tige d’une plante (xylème – phloème – cortex – moelle) et utiliser la coloration différentielle Toluidine Blue O pour les distinguer au microscope.Outils : Tige de plante fraîche _ Lames de rasoir tranchantes _ Pince _ Lames et lamelles _ Eau disti......
Objectif: Comprendre la structure de l’oreille (externe, moyenne, interne) et comment le son se prop......
la physique
Objectif: Comprendre la structure de l’oreille (externe, moyenne, interne) et comment le son se propage à l’intérieur jusqu’au nerf auditif.Matériel: Image ou modèle explicatif de l’oreilleÉtapes: Regardez l’image présentée. Identifiez les parties de l’oreille.Observation:L’oreille externe (pavillon......
Objectif : Comprendre la structure de l’œil et comment l’image se forme.Matériel : Œil d’animal _ Sc......
la physique
Objectif : Comprendre la structure de l’œil et comment l’image se forme.Matériel : Œil d’animal _ Scalpel _ Ciseaux _ Pince _ Gants _ PlateauÉtapes : Observez l’extérieur de l’œil. Examinez les parties internes.Observation : L’œil est composé de plusieurs parties comme la cornée, le cristallin et la......
Objectif : Comprendre l’évolution des moyens d’écriture et de la technologie à travers le temps.Maté......
Science
Objectif : Comprendre l’évolution des moyens d’écriture et de la technologie à travers le temps.Matériel : Images d’outils anciens et modernes de communication et d’écritureÉtapes : Observez les images. Classez-les du plus ancien au plus récent.Observation : Les outils évoluent avec le temps pour de......
Objectif : Comprendre comment les animaux se cachent dans leur environnement pour rester en sécurité......
Science
Objectif : Comprendre comment les animaux se cachent dans leur environnement pour rester en sécurité.Matériel : Images de différents environnements _ Images d’animauxÉtapes : Regardez les images des environnements. Associez chaque animal à l’environnement où il peut se cacher.Observation : Les anima......
Objectif : Décrire le mouvement d’un objet dans une trajectoire circulaire. Comprendre la force cent......
la physique
Objectif : Décrire le mouvement d’un objet dans une trajectoire circulaire. Comprendre la force centripète et son rôle dans le mouvement circulaire.Matériel : Balle de tennis _ Fil d’environ 120 cmÉtapes : Attachez la balle à une extrémité du fil. Tenez l’autre extrémité pour que la distance (r) rep......
Objectif : Comprendre la relation entre la forme du bec de l’oiseau et le type de nourriture qu’il c......
Changement au fil du temps
Objectif : Comprendre la relation entre la forme du bec de l’oiseau et le type de nourriture qu’il consomme.Matériel : Images de différents becs d’oiseaux _ Images d’outils similaires _ Images de différents types de nourritureÉtapes : Observez les formes des becs. Associez chaque bec à l’outil qui l......
Objectif : Identifier les types de sources d’information et déterminer si elles sont primaires ou se......
Découvre
Objectif : Identifier les types de sources d’information et déterminer si elles sont primaires ou secondairesMatériel : Images de différentes sources d’informationÉtapes : Observer chaque image et déterminer le type de source Écrire la réponse sous chaque imageObservation : Certaines images représen......
Traitement de l’information et êtres vivants
Objectif : Identifier les matériaux qui laissent passer la lumière et les classerMatériel : Tube en......
Traitement de l’information et êtres vivants
Objectif : Identifier les matériaux qui laissent passer la lumière et les classerMatériel : Tube en carton _ Papier aluminium _ Papier ciré _ Plastique transparent _ ÉlastiqueÉtapes : Observer à travers le tube Couvrir avec papier ciré puis observer Répéter avec aluminium et plastique et comparerObs......
Objectif : Vérifier si les micro-organismes peuvent apparaître spontanément dans le bouillon ou s’il......
Objectif : Vérifier si les micro-organismes peuvent apparaître spontanément dans le bouillon ou s’ils proviennent de micro-organismes présents dans l’air.Matériel : Ballons en verre à col courbé (col de cygne) Bouillon nutritif clair Source de chaleur pour faire bouillir le bouillonÉtapes : Verser u......
Objectif : Déterminer l’énergie cinétique d’un corps en mouvement et étudier la relation entre sa vi......
Travail, énergie et puissance
Objectif : Déterminer l’énergie cinétique d’un corps en mouvement et étudier la relation entre sa vitesse et sa masse lorsque le déplacement est constant.Matériel : Mobile se déplaçant sur un banc à coussin d’air _ Cordon élastique en caoutchouc _ Cellule photoélectrique _ Chronomètre électrique ou......
Mouvement des substances vers l'intérieur et l'extérieur des cellules
Objectif : Étudier l’effet d’une solution concentrée sur les cellules végétales et observer le phéno......
Mouvement des substances vers l'intérieur et l'extérieur des cellules
Objectif : Étudier l’effet d’une solution concentrée sur les cellules végétales et observer le phénomène de plasmolyse résultant de la sortie de l’eau de la cellule par osmose.Matériel : Petit morceau d’épiderme d’oignon rouge _ Lame de microscope _ Lamelle _ Compte-gouttes _ Eau distillée _ Solutio......
Objectif : Identifier la diversité des champignons en examinant différents échantillons à l’œil nu p......
science
Objectif : Identifier la diversité des champignons en examinant différents échantillons à l’œil nu puis au microscope, et comparer leurs caractéristiques morphologiques.Matériel : Échantillons de champignons _ champignon de Paris _ moisissure du pain _ lichen _ champignon en console _ lames préparée......
Objectif : Mettre en évidence la présence de micro-organismes à la surface d’une pomme non lavée en......
Objectif : Mettre en évidence la présence de micro-organismes à la surface d’une pomme non lavée en les transférant sur une gélose nutritive et en observant la croissance des colonies après incubation.Matériel : Pomme non lavée _ écouvillon stérile _ boîte de gélose nutritive stérile _ incubateurPro......
Cette expérience vise à identifier les produits de la combustion et à détecter la vapeur d’eau et le......
les science
Cette expérience vise à identifier les produits de la combustion et à détecter la vapeur d’eau et le dioxyde de carbone à l’aide de tests chimiques simples et de preuves expérimentales.Mots-clés : Combustion, produits de combustion, vapeur d’eau, dioxyde de carbone, chlorure de cobalt, eau de chaux,......
Cette expérience vise à identifier les produits de la combustion du tabac et à étudier leurs effets......
les science
Cette expérience vise à identifier les produits de la combustion du tabac et à étudier leurs effets sur l'air ambiant.
Cette expérience vise à étudier la réaction de neutralisation entre un acide et une base et à observ......
les science
Cette expérience vise à étudier la réaction de neutralisation entre un acide et une base et à observer ses produits.Acide et Base • Neutralisation • Réaction de Neutralisation • Sel • Eau • Indicateur Universel • Changement de Couleur • Produits
Cette expérience montre l’importance du renouvellement de l’air pour maintenir la combustion, en obs......
les science
Cette expérience montre l’importance du renouvellement de l’air pour maintenir la combustion, en observant l’effet des ouvertures d’entrée et de sortie d’air sur la flamme de la bougie.Mots-clés : Combustion • Renouvellement de l’air • Oxygène • Bougie • Flamme • Entrée d’air • Sortie des gaz
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